|
|
Förskoleklass Svedenskolan är skolan för elever med diagnos inom autismspektrat och tillhör Utvecklingspedagogik AB. Skolan har obligatorisk grundsärskola, frivillig gymnasiesärskola samt grundskola med särskilda undervisningsgrupper. Fritids -verksamhet med skolbarnsomsorg och korttidstillsyn finns på skolan. Svedenpedagogiken bygger på Lorna Wings triad där begränsningar inom kommunikation, socialt samspel, beteenden, lek och intressen står i centrum för utveckling och inlärning. Vi har helhetssynen i fokus vilket betyder att kommunikation, sociala färdigheter, skolkunskaper/arbetsfärdigheter, vardags - färdigheter samt fritidsfärdigheter övas och lärs in i alla sammanhang. All inlärning är individuellt anpassad, den sociala träningen prioriteras och gruppgemenskap uppmuntras. Skolaktiviteter och nyinlärning tränas i en- till en undervisning med kunniga pedagoger som ansvariga ledare. Vår tydliggörande struktur har sina grunder i TEACCH - modellen och den hjälper barnet att förstå - var han/hon ska vara, vad han/hon ska göra, när, hur det ska göras och vem han/hon skall vara med osv. Strukturen stärker barnets förmåga till ökad självständighet och barnets initiativförmåga stimuleras. Förutom inlärning i hemklassen har eleverna i 6-årsverksamheten tillgång till musik, funktionsinriktad musikterapi (FMT), drama och motorik/idrott under ledning av pedagoger i respektive ämnen. På skolan finns även pedagoger i data, sy- och träslöjd samt personal som utövar taktil stimulering och Relation play. Vi har ett sinnesrum med vattensäng, bollbad, saccosäck, bolltäcke, fiberoptik etc., där musik och olika effekter lockar till aktivitet eller avslappning. Ett av målen med 6-årsverksamheten är att få en naturlig och tydlig övergång till skolans värld. Barnen tilldelas en fadderklass i skolan. Personalen på Svedenskolan får alla introduktion och utbildning vid anställningens början oberoende av grundläggande utbildning. Det är viktigt att ha ett gemensamt förhållningssätt i mötet med eleverna samt god kunskap om autism och om Svedenpedagogiken. Fortsättningsutbildningar sker kontinuerligt. Tillgång till handledning finns på skolan. Personaltätheten är hög för att nå individuellt satta mål för eleverna. Vi har psykolog och skolsköterska anställda, läkare anlitas på deltid. Föräldrasamverkan är viktig för eleverna och för oss alla. De är en självklar resurs i skolan. Den individuella utvecklingsplanen vilar på samarbetet med föräldrarna. Föräldramedverkan kan se ut på olika sätt. Föräldrarna väljer själva hur mycket de kan deltaga. En viktig del i samarbetet är att finnas med i generaliseringsprocessen, där målet är, att det som barnet lär hemma och/eller i skolan, skall barnet klara i olika miljöer. Andra aktiviteter på Svedenskolan är att vi övar gemenskap genom att steg för steg klara av att vara/finnas med i grupp. Vi har många olika aktiviteter som vi ser och vet att eleverna uppskattar. Eleverna övar att gå på Café Sveden en gång i veckan, där flera från olika klasser möts och tränar att stå i kö, välja, betala etc. Luciafirandet, friluftsdagar i Ulriksdals slottspark, lövsprickningsfest samt ”Allsång på Sveden” är exempel på andra uppskattade gemensamma aktiviteter. Fritidsverksamheten avlöser skoldagen med personal som eleverna möter under dagen. Vi har öppet hela året med undantag för vissa klämdagar samt ett antal dagar då personalen planerar och erhåller kompetensutveckling. Skolgården är ny och specialanpassad för lek och aktiviteter på alla nivåer. Skolans lokaler är ljusa och rymliga. De är anpassade till elevgruppen med egna ingångar utifrån till respektive klassrumsavdelningar. Skolmaten kommer från vår egen restaurang Eldqvarn. De anpassar måltiderna när det finns specifika/medicinska behov. Vårt företag Utvecklingspedagogik AB har koloniverksamhet på Rudebacken i Roslagen, dit flera av våra elever söker och vistas någon vecka under sommaren. Vår värdegrund: Genom trygghet, glädje och förståelse utvecklas vi.
|
|
Utvecklingspedagogik Sverige AB, Box 418, 191 24 SOLLENTUNA,
E-post: kontakt@up.se |
|