|
Presentation av Häggviks skolinternat |
|
Häggviks skolinternat ligger i anslutning till Häggviks
gymnasium.
Närmaste allmänna
kommunikationsmedel är pendeltåg, Häggviks station, på ca 5
minuters promenadavstånd och buss 607 mot Karolinska sjukhuset
och Danderyds sjukhus, på ca 5-7 minuters promenadavstånd.
Internatet har även ett annex, Sjöberg, beläget i Kärrdal, ett
bostadsområde ca tre kilometer från Häggvik.
Internatet på Häggvik har sju
elevrum i korridor och en träningslägenhet med tre elevrum
Sjöberg består av fyra lägenheter, tre treor och en etta. I en
trea har personalen kontor/jourrum samt en elevplats. I de två
övriga treorna bor två elever och i ettan bor en elev.
Lokalerna är ej handikappanpassade.
Eleverna bor i eget rum med egen
nyckel och delar kök och hygienutrymmen. Hur många elever som
delar dessa utrymmen beror på var man bor.
Boendet räknas som en LSS-insats
varvid ett beslut måste tas av berörda handläggare i
hemkommunen.
|
|
Elevplatser |
7 platser i
enkelrum på Häggvik
3 platser i 1
träningslägenhet på Häggvik
6
platser i 4 lägenheter i Sjöberg |
|
Personalstyrka |
7.0 vårdartjänster fördelat på
Häggvik och Sjöberg.
0.5 föreståndare fördelat på
Häggvik och Sjöberg.
|
|
Bemanning på Häggvik |
Från söndag klockan 13.30 – fredag
klockan 9.30 är det täckning dygnet runt, förutom onsdag mellan
9.30-13.30 samt torsdag mellan 9.30-14.30. Det är sovande jour
och 2 personal kvällstid utom söndag då det är en personal i
tjänst samt en personal som har beredskap. |
|
Bemanning på Sjöberg |
Från söndag kl. 13.30 – fredag kl.
10.00 är det täckning dygnet runt förutom mellan 10.00 – 13.30
på vardagarna. Det är sovande jour och 2 personal kvällstid utom
söndag då det är en personal i tjänst samt en personal som har
beredskap. |
|
Mål för verksamheten |
Att förbereda eleverna för ett
vuxenliv ute i samhället, att ge dem färdigheter att klara ett
så självständigt liv och boende som möjligt.
|
|
Målgrupp |
Lindrigt
förståndshandikappade elever mellan 16-21 år, studerande vid
gymnasiesärskola eller liknande verksamhet.
|
|
Antagningskriterier |
Eleven bör vid
inflyttning klara följande: toalett- och personlig hygien, sova
ensam
utanför hemmet, be om
hjälp vid behov, kunna stiga upp själv på morgonen, kunna
bo och fungera ihop
med andra elever, vara motiverad samt vara införstådd med
vad träningen
går ut på.
Eleven bör ha
potentiella möjligheter att klara ett eget boende helt utan stöd
eller
med så lite stöd som
möjligt.
Om
det finns brister i kriterier vid antagning kan vi, om vi
bedömer detta, godkänna
inflyttning,
och träna dessa. |
|
Provboende |
Eleven provbor i 4
veckor för att en utvärdering ska kunna göras om elevens
potential för ett så
självständigt liv som möjligt.
potential förett så
självstän
Man prEleven provbor även i
övergången mellan steg 2 och steg 3, dvs flyttning till Sjöberg. |
|
Tre-stegs-modellen |
Denna modell utgör basen för
träningen och betyder att träningen delas in i 3 olika nivåer,
vilka i sin tur är indelade i träning av olika huvudmoment.
Steg 1Eleven
bor i eget rum i korridor.
Eleven lär sig att städa sitt rum och toalett, tvätta sina
kläder och sängkläder, att gå upp själv med väckarklocka, klara
sina morgonrutiner, sköta sin hygien, klara enklare göromål i
köket.
Steg 2Eleven
bor i träningslägenheten.
Eleven lär sig städa egna hygienutrymmen samt elevkök, skriva
inköpslista, handla, laga egen mat, hantera pengar samt åka
kommunalt.
Steg 3Eleven
bor på Sjöberg.
Eleven lär sig städa en hel
lägenhet inklusive
storstädning, utveckla sin matlagning, planering av
inköpslistor, handling
och utföra veckoinköp, sköta sin ekonomi samt tvätta i
områdestvättstuga.
Social träning förekommer i alla 3 stegen. |
|
Samarbete |
Vi samarbetar med
förutom föräldrar även med skolan (för att ha en någorlunda
gemensam målsättning
samt andra eventuellt berörda. Detta är förenat med ett
samtycke från
vårdnadshavare eller elev, (om eleven är över 18 år), då ”Lagen
om
tystnadsplikt” säger
att samtycke krävs. Vid samarbete med LSS-handläggare
(uppdragsgivaren)
krävs inget samtycke eftersom vi lyder under samma
lagstiftning.
Minst en gång/läsår
kallar vi elev, föräldrar och LSS-handläggare för uppföljning. |
|
Personlig handledare |
Eleven tilldelas en personlig
handledare ur personalgruppen. Denna ansvarar för elevens
träningsprogram och välbefinnande på internatet och ska även
fungera som kontaktperson mellan hem, skola och internat. |
|
Träning |
Individuella mål sätts
upp för varje elev, kända för all personal och föräldrar.
Metoden som används för träningen med eleverna är maximalt stöd
av personal i form av demonstration och instruktion som första
steg. Vartefter eleven blir självständigare minskas detta stöd
gradvis med slutmålet att eleven ska känna sig trygg i att
utföra uppgiften på egen hand. All träning sker regelbundet
varje vecka.
För att kunna ta del av träningen
på Sjöberg måste eleven vara: beredd på och klara att flytta
dit, vara medveten om vilka regler som gäller för att visa
hänsyn till sina grannar i ett bostadsområde, vara införstådd
med och godkänna att träna enligt kraven och målsättningen på
Sjöberg, klara att resa kommunalt till skolan och hemmet, provat
på matlagning och även självständigt klara enklare matlagning,
har provat på att göra inköpslista och inköp i samband med
matlagning, att ta ansvar för att helt självständigt klara såväl
morgon- som kvällsrutiner.
|
|
Utvärdering/
dokumentation |
Ansvarig handledare
skriver ner kortare kommentarer och informerar antingen
muntligt eller
skriftligt till övrig personal vid dagliga
överlämningskonferenser.
Utvärdering och
dokumentation sker var 4:e vecka tillsammans med eleven. Denna
information finns
alltid tillgänglig för föräldrarna. Om elev har fyllt 18 år
måste eleven
gett sitt samtycke,
”Lagen om tystnadsplikt”.
På Sjöberg, steg 3, sker
uppföljning i form av enskilda samtal med eleven var 6:e vecka.
Utvärdering sker 1 gång/termin, inklusive dokumentation. |
|
Övrig information |
När en elev är redo
för steg 3 och det finns plats på Sjöberg, flyttar eleven dit.
Alla elever kommer
inte att kunna flytta till Sjöberg eftersom platsantalet är
lägre
där. Det innebär inte
att de inte skulle klara av det.
Efter avslutad examen bor eleverna inte kvar på internatet utan
beräknas ha sitt
vuxenboende inflyttningsklart. |
|
Ex. på träningsmoment |
Tidsuppfattning,
allt från enkla till mer avancerade rutiner i köket, personlig
hygien, tvätt av kläder och sängkläder, klädval, kommunikation,
social förmåga, konflikthantering, initiativförmåga, orientering
ute i samhället, hantering av pengar, ansvarsförmåga,
självförtroende och trygghet, fritid, självständighet. |
|
Miljöpolicy |
Vi tillämpar återvinning och har en
egen återvinningsstation. Vi sorterar bland annat glas,
batterier, papper, metall, tetra och brännbart materiel. Vi
väljer att köpa vissa ekologiska produkter. |
|
Brukarinflytande |
Vi arrangerar 3 stormöten per
termin. Det finns en fastställd dagordning och val görs av
sekreterare och ordförande. Eleverna tillsammans med personal
diskuterar, kommer med förslag, tycker till om frågor som rör
verksamheten, aktiviteter, brandskydd, rutiner och övriga
frågor. |
|
Säkerhet |
När det gäller
beredskap finns planer upprättade vad gäller; brand, elavbrott,
vattenläckor, hot och
hot om våld, inbrott och skadegörelse, sjukdom och dödsfall.
Brandövning sker en
gång per termin tillsammans med eleverna.
Tillsyn görs en gång
per år av Sollentuna kommun och Länsstyrelsen. |
|
Ansökan |
Internatet är en
LSS-insats (Lagen om Stöd och Service) och denna insats söks
hos
LSS-handläggare i
hemkommunen.
Ansökan bör ske så tidigt som
möjligt dels då platserna är få och eftertraktade och dels
för att träningen ska kunna
pågå under en längre period.
Ju längre träning desto mer
utveckling.
Det finns
möjlighet till studiebesök.
För närmare
och/eller mer detaljerad information kontakta föreståndaren
Ingrid Magnusson
08-594 69127.
ingrid.magnusson@up-ab.com
|
|
Välkommen
med en ansökan! |